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我们第二期分享的是增能评估模式。

小编综合搜索到的资料来看，国内有学者认为增能评估属于互动式评估，通过提供专业工具给利益相关者用来评估计划、实施计划及自我评估，并且使评估作为项目或组织计划和管理的一部分以利于项目或组织成功的可能性。即通过评估，促进项目或组织不断进行自我反思和总结，提出改善方法，促进自我决定。以下对搜素到的资料做个简单的梳理。

增能评估的定义

增能评估由美国学者Fetterman首先提出，其认为：Empowerment evaluation is the use of evaluation concepts and techniques to foster self-determination. The focus is on helping people help themselves. This evaluation approach focuses on improvement, is collaborative, and requires both qualitative and quantitative methodologies. It is also highly flexible and can be applied to evaluation in any area, including health, education, business, agriculture, microcomputers, non-profits and foundations, government, and technology. It is a multifaceted approach with many forms, including training, facilitation, advocacy, illumination, and liberation.

（参考译文：赋权评估运用评估的理念和方法来促进自主决定。它的重点在于帮助人们实现自助。这种评估方法侧重于改进，是协作性的，以及需要定性和定量技术的运用。它极具灵活性，可以应用于各领域的评估，包括健康、教育、商业、农业、微型计算机、非营利组织和基金会、政府和工程技术。它是一种可以有多种实施形式的多元化评估方法，包括培训、促进、倡导、启发和解放。）

FETTERMANDM.Empowerment evaluation[J].Evaluation Practice,1994,15(1):1-15.

Wandersman等人进一步发展了此概念，他们认为：“EE aims to increase the probability of achieving program success by: (a) providing program stakeholders with tools for assessing the planning, implementation, and self-evaluation of their program, and (b) mainstreaming evaluation as part of the planning and management of the program/organization”

（译文：“增权评估旨在通过以下方式增加项目成功的可能性：（a）为项目利益相关者提供评估计划、执行计划以及实施自我评价的工具；（b）将评估作为项目/组织规划和管理的一个主要部分。

WANDERSMANA,SNELL——JOHNSJ.Empowerment eval-uation:clarity,dialogueandgrowth[J].Americanjournalofeval-uation,2005,26(3):421-428.

国内有学者基于上述关于增权评估的内涵界定，立足社工服务机构评估特点，对社工服务机构增能评估做出内涵界定。其认为社工服务机构增能评估，是指通过民主、公开的参与过程，来检视社工服务机构自身发展的各项任务活动，借以拟定方案、修正方案、改进问题，促进自我决定，并最终具备上述能力和实现组织发展的过程。

尹阿雳，赵环.审核与增能：社会工作服务机构评估模式的整合升级——基于深圳市社工服务机构评估（2009—2016年）的经验反思［J］.社会工作与管理，2018，18(1):11-16.

此外，国内外还有学者关注增权评估中的授权与增能。比如，国外学者彼得・罗希认为评估的目的是在于授权给被忽略的群体，如穷人、少数派，应当采纳他们的意见，吸收他们参与评估的设计和分析（彼得・罗希等，2004，转引自顾江霞，2013）。国内学者何宝英则认为增权评估模式属于互动性评估，强调利益相关者的操控和参与，通过一个反思及行动的循环，务实地提出改善项目的具体方法，以促进利益相关者自我评估及自我决定为目标（何宝英，2008，转引自顾江霞，2013）。

[1]彼得・罗希等著.评估：方法与技术（第7版）[M].邱泽奇等译.重庆:重庆大学出版社,2007:263.

[2]何宝英.项目评估方法及模式[M].北京:北京大学出版社,2008:22.

顾江霞.充权评估模式的应用与挑战—以H市家庭综合服务中心评估项目为例[M].社会福利（理论版）.2013(01):40-46.

增权评估的实践程序与原则

Fawcettetal认为增权评估的推行是一个循环过程：（1）评估社区关注与资源；（2）设定任务与目标；（3）发展策略与行动计划；（4）监察过程与成果；（5）与有关人士的沟通资料；（6）提升适应性，更新和制度化（Fawcettetal,1996，转引自郭毅权，2008）。在此模式中，评估员需要遵循的基本原则包括：改善、社区拥有、包涵、民主参与、社会公平、社区知识、实证为本的策略、能力建设、组织学习和交代[3]（费德文，etal,2005，转引自郭毅权，2008）。

郭毅权.儿童之家评估工具的设立：充权评估模式[C]//陈锦棠等著.香港社会服务评估与审核.北京:北京大学出版社,2008:92.